Vi har under LP 4 deltagit i kursen Digitala Projekt och tillverkat en dykdator. En dykdator är en sån härlig lyxpryl som varje dykare helst skulle vilja ha då alternativet är att manuellt logga dyket. Anledningen till denna nogrannhet med att logga beror på vår kropps konstruktion att binda kväve i vävnaden då vi utsätts för tryck. Kvävet kan om man inte dyker under kontrollerade former fällas ut till luftbubblor. Detta kallas även dykarsjuka och är inte alls speciellt hälsosamt.

Då dagens dykdatorer är antingen relativt dyra eller begränsade dykfunktioner inbyggda i armbandsur bestämde vi oss för att försöka kombinera dessa två applikationer. Dvs en kretssnål konstruktion som utnyttjar styrkan hos processorns inbyggda enheter. Processorn som användes är en Motorola HC11 med inbyggt EEPROM, A/D-omvandlare, seriell överföringsenhet....

Om vi återgår till vad den här sidan verkligen handlar om, dvs digitalt projekt 5p. En alldeles lysande kurs som tillämpar projektkursens styrka i att eleven själv styr och planerar arbetet. Du kommer dock snart att bli varse om verklighetens spelregler. Konstruktörens uppgift är både stimulerande och frustrerande på samma gång men med ett positivt intryck i slutändan.

De olika momenten i kursen ger en nyttig helhetsbild på vad som är relevant och var svårigheterna ligger. Det är ett kretsschema som faktiskt blir en fungerande pryl till slut, och den har man gjort helt själv.

Avslutningsvis skulle vi vilja säga att hela andan kring kursen har varit mycket stimulerande och positiv, detta tack vare bra handledare.

Dyksugen och lite stålar över? Garanterat bra med eller utan dykdator.